为贯彻学校《关于开展2021-2022学年第一学期“教师教学能力提升”活动的通知》要求，促进青年教师课堂教学水平和教学质量的提升，促进青年教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，“纲要”教研室于11月10日下午在院会议室举办了 “青年教师教案评比”活动。
纲要教研室的两位新进教师刘卓和化田田老师认真对待本次活动，准备充分。两位老师的教案书写工整规范，深挖教学素材，巧妙运用各种资源充分发挥教师的主动能动性，注重培养学生的问题意识和创新意识，体现了教师的创造能力。
当然，两位老师的手写教案也存在一定问题，主要体现在教案撰写过程中未能很好地坚持以学生为中心，加大对学生认知规律和接受特点的研究，充分发挥学生的主体性作用，今后应当着重改变这一方面的问题，争取更大进步。
（撰稿：余鲲 审核：刘超）
